学校で、

新聞を活用した授業は、

これまで随分とされてきた。

自宅の新聞を切り抜いてきて、

その記事の感想を書かせる宿題。

男の子は、

たいがい、

好きなチームの野球記事だった。

「新聞記事はどこから読む？」

の質問には、

子どもは、まず、

「テレビ欄！」

と答える。

これが、

これまでの子どもの現状だった。

一歩進み、

記者をゲストティーチャーに呼ぶ先生も。

試行錯誤で、

学校では、「新聞教育」が行われている。

今では、インターネットと連動し、「新聞教育」が定着した。

ようやく、来年度から、

授業に、「新聞の活用」が位置づけられた。

全国の小中学校に新聞を届け、図書司書の配置拡大も。

現在、図書館に新聞がある学校、

小学校１７％、中学校１５％。

５年で全校配置。予算１５億円。

今まで、新聞は校長室・事務室だけのものだった。

新聞で、子どもの「ものの見方・考え方」が変わる。

大いに賛成。

図書館に行ったら、まず新聞を読む。

そんな子が出現する。

大人と、「社会」を対等に論議する時代がやってくる。